Pianotunnit lapsille
Ensimmäinen julkaisu 3.2.2023 Stadin Musakoulun blogissa.
Olennaisen äärellä
Lapsia opettaessa on olennaisen äärellä. Lapsi on läsnä ja haluaa tutustua uusiin asioihin. Tehden itse tai vierestä seuraten. Villin vapaasti kaikkia mahdollisia äänilähteitä kokeillen tai vaieten kuin muuri. Keskittyneesti harjoitellen tai väsyneen hervottomasti pelleillen.
Lapsi kysyy kysymyksiä, jotka ovat poikkeuksetta hyviä. Joskus vaikeita vastattavia. Miksi mustat koskettimet? Miksi C:n nimi on C? Miksi käden pitää olla noin eikä näin?
Aikuisten kysymyksiin yleensä löytyy vastaus, jonka aikuinen ymmärtää. Lasten kysymyksiin ymmärrettävää vastausta ei opettaja toisinaan osaa antaa. Sitten todetaan yhdessä, että nyt kävi näin, ja opettaja itse saa tällä kertaa kotiläksyn mietittäväksi.
Olennaisen äärellä oleminen tarkoittaa sitä, että tekeminen on välitöntä ja yhteydessä kaikkeen ympärillä olevaan. Jos mielen päällä on soittotuntipäivänä tai kuluneella viikolla ollut jotain erityistä, siitä keskustellaan ennen kuin soitetaan. Muuten mieli harhailee.
Turvallinen ja avoin tunnelma on tärkeä. Yksi oppilaani tuo soittotunnille mukanaan joka kerta kehystetyn valokuvan (tai useamman) itselleen tärkeästä henkilöstä. Kehys asetetaan pianon päälle soittotunnin ajaksi ja tunnin loputtua pakataan takaisin reppuun.
Toki tarkoitus soittotunneilla on ensisijaisesti soittaa. Mutta mitä jos onkin huono päivä ja päiväkodissa tai koulussa ollut kurjaa? Tällöin soitetaan ehkä vähemmän ja jutellaan enemmän. Seuraavalla kerralla sitten toisin päin.
Ikäraja 4-vuotta
Perheen pienimpien opettaminen on ollut osa työnkuvaa koko Stadin Musakoulun historian ajan. Tästä huolimatta valtaosa oppilaista on ollut kouluikäisiä tai aikuisia. Niinpä tavaksi on muodostunut suositella soittotunteja lähinnä kouluikäisille ja tätä vanhemmille.
Pikkuväkeä on kuitenkin päätynyt tunneille ikärajasta huolimatta. On kysytty, onko sivuilla (aiemmin) mainittu 7-vuoden ikäraja välttämätön, kun olisi 4-vuotias innoissaan tunneille tulossa. Joka kerta olen vastannut, että lämpimästi tervetuloa kokeilemaan!
Ilokseni huomaan, että kuluvalla kaudella alle 7-vuotiaita on jo niin monta, että Stadin Musakoulun “virallisen” ikärajan laskeminen on paikallaan.
Muutama ikävuosi merkitsee paljon
Alle 7-vuotiaat muodostavat aivan omanlaisensa soittajakunnan. He tarvitsevat opettajalta erilaisia asioita kuin hieman vanhemmat.
Siinä missä yksi 4-vuotias osaa lukea, toinen vasta tutustuu kirjaimiin. Siinä missä yksi osaa liikuttaa kolmea sormea tietyssä järjestyksessä, toinen saattaa vasta hahmotella sitä, miten peukalo asetetaan koskettimistolle. Entäpä sitten se, kumpiko on vasen ja oikea käsi? Tärkeitä juttuja!
Myös keskittymiskyky on merkittävästi erilainen riippuen siitä onko musisoija 4- vai 7-vuotias. Useimmille kouluikäisille 25 minuutin sessio menee hujauksessa, kun taas alle kouluikäiselle vastaavaksi ajaksi keskittyminen voi olla vaikeaa. Paljon riippuu tunnin ajankohdastakin. Klo15.00 sessio on aivan eri asia kuin klo17.30 sessio…
Kärjistäen voi sanoa, että mitä vähemmän soittajalla on ikävuosia, sitä enemmän soittotunnin läpiviennissä on muuttuvia tekijöitä. Ja sepä juuri lasten opetustyössä onkin niin antoisaa!
Pointteja vanhemmille
Pikkusoittajan musiikkiharrastuspäätöstä miettiessä vanhempien kannattaa ottaa huomioon seuraavat pointit.
Perheen pienimmille tarjoan opetusta vain pianonsoitossa. Teoria- ja sävellysopinnot soveltuvat kouluikäisille.
Lähtökohtaisesti suosittelen aloittamaan 25 minuutin sessioilla, mutta usein varsinainen soittoaika voi jäädä lyhyemmäksi. Joskus keskittyminen riittää 10 minuutiksi, joskus pidemmäksi aikaa. Pienillä soittajilla soittovalmius vaihtelee paljon riippuen ajankohdasta ja myös “päivän tilanteesta”.
Myös yhden 50 minuutin session jakaminen kahtia on toki mahdollista, jos vaikka vanhempi haluaa samalla kertaa musiikkitunnin.
Tärkeä huomio on, en tarjoa muskaritoimintaa. Muskari tarkoittaa leikkilähtöistä musiikkiin tutustumista. Tekeminen on toki omilla tunneillani rentoa, kivaa ja leikkisääkin, mutta keskiössä on joka tapauksessa ns. “oikea” soittaminen eli nuotti- ja sormiharjoitustehtävät.
Tervetuloa tunneille!